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        日期:2022年04月06日    来源:未知

          近日,2021年产教融合校企合作典型案例名单公布,在全国高校共遴选出485个典型案例,广西生态工程职业技术学院2个案例榜上有名,分别是《三全育人背景下“一线多维融合”校企共育高职土建类专业“工匠型”人才》、《创新育人模式 深化产教融合 ——现代物流管理专业现代学徒制实施案例》。

          产教融合、校企合作是培养新时代高素质技能型人才的内在要求,是促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的迫切要求,是提高人才培养质量、破解当前高职人才培养与企业对高素质技能型人才需求“两张皮”难题的重要保障。近年来,该校不断深化校企合作和产教融合,增强职业教育服务经济和社会发展的能力,创新人才培养模式,培养了一大批有知识、懂技术的新型劳动者,为社会发展做出了积极贡献。截止目前,我校与芬兰斯道拉恩索公司、印尼金光集团、中国建设五局、上汽通用五菱、广西高峰林场等300多家大型企业建立了稳定的校企合作关系,开展合作办学。此外,还成立了广西现代林业产业学院、广西饼业产业学院,水务产业学院也正在筹备中。

          该校在产教融合、校企合作方面,也涌现了很多的典型案例。比如建筑与道桥工程学院的《三全育人背景下“一线多维融合”校企共育高职土建类专业“工匠型”人才》,就是探索破解校企深度合作瓶颈、创新校企双主体育人模式与实践的成果结晶。该校建筑工程技术专业群与中天建设集团、南方测绘公司、中建五局等企业签订校企合作协议,通过在专业建设、课程开发、实训基地共建、技术服务、现代学徒订单班、人才培养模式论证、校企协同实践育人、课程思政育人等方面的合作,在土建类“工匠型”人才培养上共同发挥功效,使人才培养紧跟行业、企业、岗位要求。而《创新育人模式深化产教融合 ——现代物流管理专业现代学徒制实施案例》则是重在建立和完善具有现代物流管理专业特色的“现代学徒制”人才培养模式。形成政府、学校、企业三方共同参与管理的“三元管理机制”;构建了课程模块化、内容项目化、项目岗位化的“三化课程体系”;实施在校学习,轮岗实训,顶岗实习的“三段育人过程”;构建了专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,毕业证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接的“五元对接机制”;实现学生→学徒→准员工→员工“四种身份转换”。最终建立起现代物流管理专业“33354”的现代学徒制人才培养模式。

          在产教融合、校企合作模式的不断探索下,学校人才培养成效显著,至2021年底,学校已培养各类毕业生6万多人,连续18年荣获“自治区高校毕业生就业创业工作突出单位”。

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